Buku Kerajinan Klas 10 Merdeka

Livre du professeur d'artisanat et d'entrepreneuriat : Artisanat pour la classe X du lycée indépendant/école professionnelle

Cette application Android est un guide de l'enseignant en artisanat et en entrepreneuriat : artisanat pour le programme indépendant SMA / SMK classe X. Au format PDF.

L'artisanat, en tant que partie intégrante de l'éducation dans son ensemble, vise à développer et à faciliter les expériences intellectuelles, esthétiques, de pensée critique, d'indépendance et de créativité des étudiants en réalisant des activités d'appréciation et de création de divers produits artisanaux et technologiques. L'apprentissage artisanal développe plusieurs aspects, notamment l'artisanat, l'ingénierie, la culture et la transformation.

Conformément à sa définition, l'artisanat est un effort créatif visant à acquérir des compétences de vie de manière adroite, rapide et précise grâce à l'apprentissage de l'artisanat, de l'ingénierie, de la culture et de la transformation en utilisant divers matériaux, outils, techniques et technologies pertinents obtenus grâce à l'expérience et à la formation.

L'éducation en tant que processus de développement humain qui dure toute la vie, l'artisanat est enseigné dans les écoles dans le cadre du processus d'apprentissage pour faire face aux défis des problèmes internes et externes qui nécessitent l'intégration de (1) la compréhension des valeurs de la tradition et de la sagesse locale comme ainsi qu'une technologie appropriée; (2) adoption d’un système de production doté d’une technologie de base ; et (3) baser les idées de formation sur l’entrepreneuriat. Les compétences de base qui constituent la base du développement de ces capacités sont l’ingénierie, la transformation, la culture et l’artisanat.

En général, la constellation des cours d’artisanat devrait prêter attention à (1) l’éducation culturelle. Les compétences manuelles, le caractère du profil étudiant Pancasila et les valeurs entrepreneuriales doivent être développés de manière globale en tant que processus d'acculturation. Par conséquent, l’éducation et la culture institutionnelles doivent être pleinement prises en compte. (2) L'éducation culturelle, les compétences manuelles, le caractère du profil d'étudiant Pancasila et les valeurs entrepreneuriales sont une responsabilité partagée entre le gouvernement, la communauté, les écoles et les parents. (3) Les efforts visant à revitaliser l'éducation et la culture nécessitent un mouvement national pour inspirer un esprit de solidarité dans la mise en œuvre sur le terrain qui est systématiquement planifiée afin d'atteindre les objectifs nationaux de l'éducation.

L'auteur espère que ce livre pourra apporter une contribution significative au développement de l'éducation, en particulier des matières artisanales dans les lycées/Madrasah Aliyah (SMA/MA) Classe X.

Espérons que cette application puisse être utile et devenir à tout moment un ami fidèle dans le processus d’enseignement et d’apprentissage.

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Bonne lecture.