C-for-Chinese@JC-eStorybook

Il s'agit d'une application interactive pour l'apprentissage du chinois pour les apprenants précoces.

1. C-pour-Chinois@JC

C-for-Chinese@JC-eStorybook est une application interactive équipée de jeux multimédias et interactifs pour soutenir l'apprentissage du chinois pour les apprenants précoces de la langue âgés d'environ 3 à 8 ans, en particulier pour les enfants qui grandissent dans une famille de minorités ethniques à Hong Kong . L'application est conçue comme un compagnon de la série de livres d'histoires C-for-Chinese@JC développés par l'équipe de "C-for-Chinese@JC Project Team 3 sur les ressources d'apprentissage" dirigée par le Dr Wai Ip LAM de l'Université de Hong Kong.

2. Principes de conception

La conception des séries de C-for-Chinese@JC Storybooks et eStorybooks suit les principes d'un enseignement adapté à la culture (CR) et d'un programme axé sur la langue (LCF). La conception se concentre sur la modélisation de la façon dont la langue chinoise est organisée en associant le sens et l'expression pour accomplir une communication dans un contexte enrichi avec des fonds de connaissances de la famille et de la communauté des minorités ethniques. Les enfants peuvent être exposés à une grande quantité de langue chinoise orale et écrite de haute qualité en interagissant avec les histoires de la série par les enseignants, les parents, ainsi que les enfants eux-mêmes.

3. Organisation de la Série

La série de livres d'histoires, et son compagnon électronique eStorybooks, comprend 18 histoires en 3 groupes, qui sont conçues pour les enfants de la classe maternelle (c'est-à-dire les histoires 1st-6th pour K1), la classe inférieure (c'est-à-dire les histoires 7-12th pour K2) et supérieure classe (c'est-à-dire les histoires 13-18 pour K3) respectivement. Les histoires tournent autour de la vie et des études de cinq enfants, y compris des moniteurs ethniques et des personnages de langue maternelle chinoise. Chaque histoire est écrite en trois niveaux de langue différenciés pour les enfants ayant diverses capacités en chinois. Les objectifs sur l'apprentissage de constructions particulières de la langue chinoise du point de vue du cadre cognitif sont délibérément conçus pour chaque niveau ainsi que pour différentes histoires.

4. Guides de l'enseignant et des parents

Chaque histoire est accompagnée d'un guide de l'enseignant et d'un guide des parents. Un ensemble complet d'activités d'apprentissage et d'enseignement et des supports d'apprentissage ludiques pour l'histoire sont conçus et suggérés dans le guide de l'enseignant. Le guide des parents se concentre sur les fonds culturels de connaissances de la famille pour aider les parents à inciter les enfants à interagir avec l'histoire à la maison. L'enseignant et les parents peuvent faire leurs choix dans le répertoire d'activités suggérées pour utiliser les livres d'histoires et les livres d'histoires électroniques en fonction de leur situation et de leurs besoins.

5. eStorybooks

Les eStorybooks numérisent la version imprimée de la série en une version multimodale (avec fonction de lecture à haute voix) et multilingue (avec fonction de traduction) des Storybooks. Des jeux interactifs sont conçus et construits dans chaque histoire pour mettre en avant les principaux objectifs de l'histoire de manière ludique et amusante.

'C-for-Chinese@JC Project' est financé par le Hong Kong Jockey Club Charities Trust (le Trust) et les droits d'auteur de cette application appartiennent au Trust.

Utilisateurs cibles : enseignants qui enseignent à des élèves multiculturels et multilingues au niveau préprimaire ou primaire ; et les parents d'enfants multiculturels et multilingues au niveau préprimaire ou primaire

Utilisateurs : Enseignants et parents

Remerciements : Musique et effets sonores libres de droits obtenus sur https://www.zapsplat.com