SASTRA

Application de transformation numérique pour aborder le cycle de vie de l'automatisation des étudiants et des collèges.

Heraizen travaille dans le domaine de la transformation numérique pour les entreprises et les établissements d'enseignement. Le produit se concentre sur la formation en ingénierie (pour commencer) et présente les fonctionnalités innovantes suivantes.

Tableaux de bord d'automatisation et de performances.

Planification et suivi des performances du collège en fonction des performances des professeurs et des étudiants.

Automatisation vers la préparation et l’accréditation NBA/NIRF.

Tableaux de bord avec analyses descriptives, prescriptives et prédictives.

Efficacité en matière d'administration et de gestion financière.

Collecte des frais et gestion des revenus.

Gestion de l'éligibilité des étudiants.

Amélioration des capacités.

Amélioration des capacités des étudiants et des professeurs avec un système expert intégré.

Collaboration et commentaires

Collaboration entre tous les utilisateurs pour apporter une amélioration des performances basée sur l'action.

Commentaires des étudiants et des professeurs, leur permettant de se concentrer sur les points forts et les domaines d'amélioration.

Personnalisation et mobilité

Interface utilisateur configurable répondant aux divers besoins des institutions.

Application mobile/cloud permettant un accès de n'importe où et à tout moment.

Ce système de transformation numérique non seulement suit mais améliore également les capacités et les performances des étudiants et des professeurs, réalisant ainsi une amélioration et une innovation continues.

Basé sur la taxonomie de Bloom, le système est également doté d'un quotient créatif permettant à chaque étudiant de tirer parti de ses capacités uniques.

Ce modèle est un moyen innovant de suivre les performances des étudiants et intègre des informations et des analyses pour une approche centrée sur l'étudiant basée sur le concept d'éducation basée sur les résultats.

Le système favorise la collaboration entre les étudiants, les professeurs, la direction et les parents pour apporter une amélioration des performances basée sur l'action.