School Run

Action coureur double simultanée sur la base de 2 frères qui essaient de se rendre à l'école

Run école est la première tentative de développer notre premier jeu (comme une équipe familiale). Le jeu tourne autour de 2 personnages principaux qui tentent de se rendre à l'école avant 8h. Le caractère approche de l'école de l'Ouest, Nura, est grand, rapide et peut instinctivement éviter les calculs en raison de ses longues enjambées. Le caractère approche de l'école de l'Est, Zaid, est légèrement plus lent en raison de sa petite construction, mais n'a pas à se soucier de la collision avec une branche haute quand il saute. L'objectif du joueur est d'essayer d'obtenir au moins un d'entre eux à l'école avant 8h. Appuyez sur la gauche du côté de l'écran pour faire Nura saut et du côté droit de l'écran pour faire Zaid saut. Cela semble facile? Essayer et voir par vous-même et laissez-nous savoir ce que vous pensez du jeu.

Conseils:

- Nura est assez rapide. Par conséquent, il est un sauteur en longueur qui signifie que vous pouvez sauter par-dessus une branche basse, même lors du démarrage de votre saut de quelque distance de la branche.

- Zaid est pas assez grand pour atteindre même une branche haute quand il saute. Par conséquent, vous pouvez vous concentrer uniquement sur évitant les branches basses et pierres avec Zaid.

- Ne vous embêtez pas sauter par-dessus des pierres avec Nura comme il peut instinctivement les éviter avec ses longues enjambées. En fait, les pierres sont des pièges principalement leurres pour Nura. Ils sont surtout suivis par de hautes branches qui entrent en collision avec Nura s'il tente de sauter par-dessus les pierres.

- Attention toutefois car tous les obstacles bas sont inoffensifs pour Nura. Certains obstacles particuliers peuvent déclencher même la plus longue des progrès. Alors méfiez-vous.

- Méfiez-vous des obstacles bien cachés (surtout dans les buissons, l'herbe ou derrière les objets de premier plan).

- Ramassez machines de temps sur le chemin (ils ressemblent à une horloge) pour enrouler le temps de retour; vous donnant ainsi plus de temps en cours d'exécution. Cela prouvera vital pour atteindre l'école avant 8h que ces mauvais garçons se réveillent toujours en retard.

Crédits de jeu:

Nura Caractère:

Concept art par Nura Othman

Les graphiques vectoriels par Nura Othman

Exécutez l'animation par Nura Othman

Automne et sauter Animations par Mustapha Othman

Aller et automne Sounds from Opengameart.com

Zaid Caractère:

Concept art par Zaid Othman

Vector Graphics par Mustapha Othman

Exécuter, Automne et Sauter Animations par Mustapha Othman

Aller et la chute des sons de Opengameart.com

Nana Caractère (déblocable Personnage):

Concept art par Firdausy Othman

Vector Graphics par Zaid Othman

Exécutez l'animation par Zaid Othman

Ummi Caractère:

Concept art par Halima Othman

Type d'arbre 1, le type d'arbre 2, Type de bâtiment 1:

Concept art par Firdausy Othman

Type de Pierre 1:

Art obtenu à partir d'un projet de jeu annulé (Glitch) par l'équipe de Glitch.

Remerciements particuliers à freepik.com pour les ressources ff:

Type de pierre 2, Connexion, Arbre de type 3, le type d'arbre 4, Arbre type 5, Arbre de type 6, City fond, Bull crâne, Rocky fond, fond feuillu, arbre Spooky 01, arbre Spooky 02, tree03 Spooky, arbre Spooky 04, Bâtiment Type 02, Type de bâtiment 03, Type de bâtiment 04, Type de bâtiment 05, Type de bâtiment 06, Type de bâtiment 07, rue de lumière

Remerciements particuliers à Opengameart.com pour les ressources ff:

Niveau 3 musique, Niveau 4 musique, Niveau 5 musique, musique de menu, Crédits musique, sprite Fire, Pick-up clock sound fx

menu et icône principale conception:

Concept par Halima Othman et Farida Othman

Vector Graphics par Mustapha Othman.

Sons par Metaruka:

Jeu de jeu (niveau 1)

Die Vonstantine (Niveau 2)

Terrain de jeu et de l'histoire par: Firdausy Othman, Nura Othman et Zaid Othman.

Concept original de double Runner par: Arun Sai Vermana

Programmé par Mustapha Othman en C # avec Unity jeu enigine.

Un merci spécial à l'équipe de l'Unité.