Teaching to Learn

Enseigner pour apprendre, apprendre à enseigner répond de manière unique à trois problèmes

Enseigner pour apprendre, apprendre à enseigner répond de manière unique à trois problèmes qui concernent fréquemment les enseignants en formation et débutants : le contrôle de la classe, la satisfaction des mandats étatiques et fédéraux et la détermination exacte du rôle de l'enseignant.

Enseigner pour apprendre Intégrant des considérations d'enseignement pratiques, théoriques et critiques, il présente un modèle d'approche centrée sur l'élève pour concevoir des leçons, développer des liens personnels avec les élèves et créer des communautés de classe : PRO/CLASS Practices