Z Speech One

Le séquençage est fondamental pour le développement de la parole, cognitif et narratif.

Le séquençage est une narration, la narration d'un événement.

Dans Z Speech One, la répétition de séquences construit les connexions cérébrales de l’enfant :

1. Connexions logiques suivantes : cela conduit au discours narratif.

2. Concepts de temps --- premier, deuxième, troisième, quatrième, dernier

3. Enseigne la logique.

4. Enseigne la mémorisation.

5. Améliore la mémoire.

6. Se concentre sur des tâches cognitives visuellement immersives qui permettront de construire les connexions synaptiques dans le cerveau.

Un récit de ceci, puis de cela et enfin de ceci qui s'est produit !

Utilisation de supports visuels, de scripts et d'indices audio, de pratiques fondées sur des preuves éprouvées depuis des décennies pour aider les enfants à apprendre à verbaliser,

ZApps - Z Speech One - est la première étape amusante vers le discours narratif, quelque chose avec lequel de nombreux enfants ayant des difficultés verbales et la plupart des enfants autistes ont du mal.

Le jeu est puissant.

ZApps Sequencing One, un jeu visuel, enseigne le discours narratif à un enfant à travers :

1. Comment fonctionne le monde

2. Narration : Comment une chose en amène une autre – première, deuxième, troisième et ainsi de suite. Comment raconter une histoire simple qui les aidera plus tard à raconter leur histoire quotidienne, à raconter et à communiquer avec succès ce qu'ils ressentent ce jour-là ou ce moment-là.

Pour les enfants du spectre autistique, ayant un retard d’élocution, touchés par le syndrome d’Asperger ou ayant des difficultés verbales, établir des liens peut être difficile. Le déficit d’attention et la surcharge sensorielle peuvent rendre la concentration difficile. Ici, des images colorées et immersives incitent les enfants difficiles à jouer et, grâce à un jeu amusant, elles contribueront à renforcer les connexions synaptiques et à accroître la parole et la communication.

Caractéristiques éducatives uniques :

1. Le séquençage a un affichage intégré des secondes utilisées.

2. Il permet au parent ou à l'enseignant d'évaluer les progrès de l'enfant.

3. Il enregistre les progrès d'un enfant.

Le séquençage de la parole est coloré, visuellement immersif, avec un retour audio et un apprentissage riche, plein de messages vocaux.

Avec cette application, un enfant peut réussir à séquencer, puis établir des liens sur la logique, sur une histoire : premier, deuxième, troisième, puis quatrième.

Cela peut être développé dès le début en mettant l’accent sur des exercices de séquençage de la parole qui améliorent les capacités du cerveau à raconter des événements naturels simples, tels que la plantation de graines de tomates, puis enfin, après la croissance de la plante, en donnant des tomates mûres. J'espère que ce seront des étapes de tortue pour raconter leur journée :

1. les céréales du petit-déjeuner, 2. le déjeuner, 3. les événements sur le terrain de jeu et 4. prendre le bus pour rentrer à la maison.

Les applications Zapps Autism sont de petites étapes, de petits coups de main pour éliminer une infime facette des caractéristiques débilitantes de l'autisme. En supprimant un petit problème et en améliorant la parole, Zapps, nous l'espérons, responsabilisera les enfants handicapés et autistes ; fournir une voie vers la parole, essentielle à une vie indépendante et heureuse.

Nous avons également développé ZOTTZ, Z Occupational Therapy Toolz pour développer la motricité fine des enfants handicapés.

Veuillez soutenir la technologie d'assistance pour l'autisme, pour notre maison, de notre cœur jusqu'au vôtre. Il s’agit d’une première étape, et nous espérons qu’elle sera une parmi tant d’autres à venir.

Un grand merci à nos merveilleux graphistes de l'Institut de technologie Zubair du village de Khirati, Gazipur, Bangladesh, qui, installés au milieu de plantations de bananes verdoyantes, alimentés par des PC alimentés à l'électricité solaire propre et durable, créent une technologie pour aider et autonomiser les enfants handicapés du monde entier.

Conceptions graphiques par : Riya Akter, Tasnia Dabir, Monny Akter, Mahinor, Naim Islam, Arpita Rani Shoya, Antara Das, Md. Tamim.

Depuis quatorze ans, j'ai soutenu mon fils autiste Zarrar, et ses améliorations de la parole et du comportement, passant du non-verbal à l'âge de 3 ans à la participation à des classes neurotypiques à quatorze ans, montrent comment la technologie d'assistance peut aider à développer la parole, l'ergothérapie et la compréhension cognitive chez les autistes. enfants.

Merci et s'il vous plaît, soutenez notre travail de base pour aider les enfants handicapés du monde entier.

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