LN - Questionner le monde - cycle 2

Le monde de la matière, le vivant et les comportements favorable à la santé.

CONTENU

Les leçons numériques Questionner le monde – Cycle 2 contient 31 leçons.

Les leçons du logiciel sont complétées par :

- 31 fiches ressources ;

- 58 traces écrites à projeter ou à imprimer (adaptées aux différents niveaux du cycle 2) ;

- 25 évaluations à projeter ou à imprimer (adaptées aux différents niveaux du cycle 2) et leur corrigé ;

- 538 photographies et illustrations ;

- 21 vidéos ;

- 20 animations ;

- 9 exercices interactifs ;

- 13 vidéos d’expériences filmées et les protocoles associés imprimables ;

- 39 fiches activités imprimables ;

- 53 documents complémentaires imprimables.

OBJECTIFS

La matière, l’eau, l’air

Identifier les trois états de la matière et observer des changements d’états. - Comparer et mesurer la température, le volume, la masse de l’eau a l’état liquide et a l’état solide. - Identifier un changement d’état de l’eau dans un phénomène de la vie quotidienne. - Reconnaitre les états de l’eau et leur manifestation dans divers phénomènes naturels. - Mettre en œuvre des expériences simples impliquant l’eau et/ou l’air.

Le monde du vivant

Connaitre des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité. - Identifier ce qui est animal, végétal, minéral ou élaboré par des êtres vivants. – Connaitre le développement d’animaux et de végétaux. – Connaitre le cycle de vie des êtres vivants – Identifier le régime alimentaire de quelques animaux. – Connaitre quelques besoins vitaux des végétaux - Identifier les interactions des êtres vivants entre eux et avec leur milieu – Observer la diversité des organismes vivants présents dans un milieu et leur interdépendance. Connaitre les relations alimentaires entre les organismes vivant et des chaines de prédation.

Reconnaitre des comportements favorables à sa santé

Repérer les éléments permettant la réalisation d’un mouvement corporel. - Mesurer et observer la croissance de son corps. - Mettre en œuvre et apprécier quelques règles d’hygiène de vie : variété alimentaire, activité physique, mise en relation de son âge et de ses besoins en sommeil, habitudes quotidiennes de propreté (dents, mains, corps).