La Mesita

la stimulation du développement de lecteur de bureau virtuel

La Mesita est une application téléchargeable gratuitement pour les appareils tactiles recommandés pour les tablettes, qui vise à promouvoir le développement lecture des enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux. Dans ce contexte, l'application adapte l'enfant, car il est un espace flexible qui permet une exploration autonome par l'utilisateur ou peut être utilisé en compagnie d'un médiateur (père, mère, frère aîné, professionnel, entre autres ) qui présentent des activités divertissantes et stimulantes, en fonction des besoins spécifiques soumis par l'utilisateur.

Ce bureau virtuel permettra à la fille ou garçon sept mondes à explorer différents thèmes, contenant différentes images associées à ses paroles, ainsi que des histoires avec des histoires audio intégré et commande par le biais de cartes d'image. L'utilisateur peut écrire avec le conseil d'administration de lettres de graphème à des phrases ou des phrases qui peuvent être lus par l'application, vous pouvez écrire ou dessiner par l'outil Crayon, discutera de manière ludique avec le micro, changer la couleur et la taille les objets du bureau, ajouter des notes de musique à des objets ou d'explorer les différentes nuances de ces rythmes créer plus tard. Vous pouvez également changer la police des mots, des mots présentés segmentées en syllabes ou des lettres, vous pouvez faire des captures d'écran de l'application pour avoir des dossiers de leurs travaux et de progrès, caoutchouc utilisation ou la pompe pour éliminer les stimuli. De plus, vous pouvez compter sur le bouton d'aide, ce qui permet au médiateur de plus amples informations sur le fonctionnement des sections et des outils d'application.

Avec toutes ces ressources sont attendus par des activités La Mesita qui favorisent le travail des chemins suivants sont développés:

• Connaissances linguistiques: comprend les dimensions du vocabulaire et la compréhension orale.

• Compétences phonologiques: liés à la discrimination des syllabes, des syllabes segmentant, la reconnaissance initiale de syllabe et de la discrimination auditive syllabe finale.

• Principe alphabétique et alphabétisation: composé des dimensions de la connaissance des noms des lettres, des connaissances graphème, la reconnaissance des mots écrits, à la fin de syllabe de discrimination visuelle et lecture conventionnelle.

• discrimination Auditif: comprend le ton de la discrimination, le timbre et le rythme.

Pour accéder au manuel d'application où vous trouverez plus d'informations sur ce sujet et quelques lignes directrices pour les activités avec les utilisateurs, cliquez sur le lien suivant:

http://www.cedeti.cl/recursos-tecnologicos/software-educativo/la-mesita/